МБОУ «Чкаловская СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чкаловская средняя общеобразовательная школа имени И.Т.Неровича» Нижнегорского района Республики Крым
Что такое функциональная грамотность
Функциональная грамотность отличается от обычной, под которой мы подразумеваем отсутствие ошибок в речи и на письме. В 1820 году умел читать лишь каждый десятый взрослый, а сегодня — 9 человек из 10, если верить статистике Human Progress. Но социальная эволюция не прекращается. Теперь важно, насколько люди осознают прочитанное, могут ли выстраивать свои аргументы на основе этих знаний.
Суть функциональной грамотности
Функциональная грамотность развивается всю жизнь, а не только в школе. И всё же основа закладывается в начальных классах, когда детей интенсивно обучают чтению, письму, говорению и слушанию. Развитие начинается с освоения базовых жизненных навыков: соблюдать речевые правила, выражать мысли посредством слов, смотреть на понятие под разными углами, ставить себе цели, оценивать свою работу.
Ученики с высоким уровнем функциональной грамотности легче усваивают новый материал, активнее учатся, получают более высокие баллы за экзамены и тесты.
Связь функциональной грамотности и развития российского образования
Сейчас функциональная грамотность включена в федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) согласно Федеральному закону от 24 сентября 2022 года № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” и статью 1 Федерального закона “Об обязательных требованиях в Российской Федерации”».
В некоторых школах есть факультативный курс «Основы функциональной грамотности». Например, в 7-м классе на таких уроках ребята учатся переводить температуру из системы Фаренгейта в показатели Цельсия, разбираться в знаках на упаковках, ориентироваться на местности по географическим картам.
Но чаще этот навык развивают на занятиях по физике, математике, географии, русскому языку, обществознанию. Например, в 11-м классе на уроке истории школьники создают скетчи о Первой мировой войне. Они изучают материал, выделяют главное, защищают проекты в творческой форме. Такой метод помогает глубже усваивать знания. В некоторых школах проводят дни самоуправления, когда старшие классы учат младшие тому, что уже знают. Благодаря этому выученное быстро откладывается в долговременной памяти и вспоминается в контексте совместных креативных штурмов.
Какие навыки в основе функциональной грамотности
Вырастить функционально грамотного ребёнка — значит развивать 6 областей его способностей, которые входят в понятие.
Документы
МБОУ «Чкаловская СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чкаловская средняя общеобразовательная школа имени И.Т.Неровича» Нижнегорского района Республики Крым
Что такое функциональная грамотность
Функциональная грамотность отличается от обычной, под которой мы подразумеваем отсутствие ошибок в речи и на письме. В 1820 году умел читать лишь каждый десятый взрослый, а сегодня — 9 человек из 10, если верить статистике Human Progress. Но социальная эволюция не прекращается. Теперь важно, насколько люди осознают прочитанное, могут ли выстраивать свои аргументы на основе этих знаний.
Суть функциональной грамотности
Функциональная грамотность развивается всю жизнь, а не только в школе. И всё же основа закладывается в начальных классах, когда детей интенсивно обучают чтению, письму, говорению и слушанию. Развитие начинается с освоения базовых жизненных навыков: соблюдать речевые правила, выражать мысли посредством слов, смотреть на понятие под разными углами, ставить себе цели, оценивать свою работу.
Ученики с высоким уровнем функциональной грамотности легче усваивают новый материал, активнее учатся, получают более высокие баллы за экзамены и тесты.
Связь функциональной грамотности и развития российского образования
Сейчас функциональная грамотность включена в федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) согласно Федеральному закону от 24 сентября 2022 года № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” и статью 1 Федерального закона “Об обязательных требованиях в Российской Федерации”».
В некоторых школах есть факультативный курс «Основы функциональной грамотности». Например, в 7-м классе на таких уроках ребята учатся переводить температуру из системы Фаренгейта в показатели Цельсия, разбираться в знаках на упаковках, ориентироваться на местности по географическим картам.
Но чаще этот навык развивают на занятиях по физике, математике, географии, русскому языку, обществознанию. Например, в 11-м классе на уроке истории школьники создают скетчи о Первой мировой войне. Они изучают материал, выделяют главное, защищают проекты в творческой форме. Такой метод помогает глубже усваивать знания. В некоторых школах проводят дни самоуправления, когда старшие классы учат младшие тому, что уже знают. Благодаря этому выученное быстро откладывается в долговременной памяти и вспоминается в контексте совместных креативных штурмов.
Какие навыки в основе функциональной грамотности
Вырастить функционально грамотного ребёнка — значит развивать 6 областей его способностей, которые входят в понятие.